Refletindo e Aprendendo

6ª Semana – Reflexão

Durante esta semana procurei trabalhar com meus alunos de maneira bem diversificada, além das atividades propostas, utilizei jogos, bem como a confecção dos mesmos. Em matemática foi possível sistematizar a tabuada através dos jogos de cartas, onde os mesmos ao jogarem eram estimulados a raciocinar e buscar o resultado exato do desafio proposto. Nas próximas aulas quero ampliar os jogos para os outros componentes curriculares. Segundo Jean Piaget"Os jogos tornam-se mais significativos à medida que a criança se desenvolve, pois, a partir da livre manipulação de materiais variados, ela passa a reconstruir objetos, reinventar as coisas, o que já exige uma adaptação mais completa.(PIAGET,1992, p.158.)".
Percebi que através dos jogos os alunos estavam brincando, mas ao mesmo tempo enriquecendo seu desenvolvimento intelectual, pois os mesmos eram desafiados a utilizarem estratégias para vencer o colega adversário e ao mesmo tempo,buscar respostas imediatas e corretas. Além disso, ficou evidente o respeito entre eles,principalmente quando um colega não estava muito atento ao jogo e prejudicava sua equipe,eles o incentivavam com palavras que demonstravam afeto,respeito e entusiasmo para a próxima rodada. Isso no meu entendimento é muito importante, pois demonstra que todos os valores os quais trabalho com eles agora estão sendo colocados em prática.
Gostaria de registrar a visita que recebemos da professora Vera,foi sensacional,ela foi incrível,transmitiu uma alegria,uma tranquilidade.Deixou muitas sugestões,além de ajudar na sala de aula,utilizando o material dourado, os alunos também amaram a visita.Agradeço pelo apoio e pelo carinho.

As conquistas da Semana

A semana foi agitada e diferente,pois além das aulas planejadas,realizamos alguns ensaios para homenagear as mães e confeccionamos um colar para presenteá-las. Quanto as atividades desenvolvidas, percebi que alguns alunos ainda permanecem com dificuldades em relação as operações de divisão e multiplicação, sendo que para ajudá-los utilizei muito o material dourado e o ábaco, mostrando para eles diferentes estratégias para chegarem aos resultados, realizei também atividades diferenciadas para sanar essas dificuldades.Quanto as produções textuais,ocorreu um grande avanço, foi visível o crescimento em relação aos marcadores temporais, bem como a utilização de um vocabulário diferente, conforme o contexto proposto. Em todos os meus planejamentos semanais procurei contemplar diferentes portadores de textos,pois penso que é uma forma a qual as crianças vão se apropriando de novas leituras e assim produzirão com mais riqueza e preocupação com a coerência e coesão e o prazer de escrever, denotando uma preocupação também com o leitor.

Josette Jolibert (1994) afima que o ato de escrever deve se concretizar em uma atmosfera que traduza o prazer de escrever. " prazer de inventar,de construir um texto, prazer de comprender como ele funciona, prazer de buscar as palavras,prazer de encontrar o tipo de escrita e as formulações mais adequadas à situação,prazer de progredir,prazer da tarefa levada até o fim, do texto bem apresentado". (p.16)

Assim acredito que meus alunos estão sendo desafiados para novas descobertas de aprendizagens,tendo oportunidade de explorar o que está a sua volta de diferentes maneiras. Sei que ainda tenho muito que investir,pois alguns alunos necessitam de um acompanhamento maior e até um olhar diferenciado, mas acredito que com calma e perseverança chegaremos lá. Ao realizarmos o trabalho com as notícias percebi que alguns alunos estavam com dificuldades em relação a interpretação da mesma,sendo assim preciso retomar esse trabalho pois não ficou sistematizado. Quanto aos outros conteúdos irei realizando a sistematização conforme a necessidade. Estou muito contente com a turma, pois tudo que proponho eles realizam com empenho e dedicação é claro que tenho alguns problemas, mas nada que não consiga contornar. Nossa apresentação foi sensacional, gravei os alunos cantando uma música para as mães e uma aluna declamando uma poesia,( POESIA CRIADA PELA TURMA ) as mães ficaram emocionadas e encantadas com o desprendimento dos filhos que na gravação estavam soltos, sem inibição.Essa apresentação foi exibida no data show e além disso foi enviada para São Paulo para o cantor Edson, pois a música é de seu CD. Estamos aguardando o retorno do mesmo. Depois aviso como foi.

Imagens de alguns trabalhos desenvolvidos nessa semana.

Educação no Consumo

Fiquei muito feliz com o resultado das pesquisas dos alunos sobre " Educação no Consumo ". Os mesmos salientaram que seus familiares relataram que muitas vezes gastam mais do que realmente é necessário. E que às vezes isso prejudica o orçamento da família e que eles se privam de outras coisas como por exemplo, comer mais carne durante a semana ou até mesmo ir visitar os parentes. Um aluno comentou que o pai comprou um aparelho de DVD mais moderno e ficou com as prestações muito alta para pagar e assim ficaram sem fazer as compras da semana,isso prejudicou eles,pois ficaram sem o leite,sem carne e sem frutas,tudo pelo simples fato do pai ter trocado o aparelho e que agora ficaria igual ao do tio, com um aparelho potente.Os alunos discutiram essa situação e foi muito legal perceber que eles perceberam que não é simplesmente comprar por comprar. Além disso percebi como as crianças se posicionaram frente a essas questões de consumo e como eles defenderam suas ideias, argumentando e fazendo outros colegas a refletirem sobre o assunto. Fiquei satisfeita e orgulhosa de perceber como eles estão cada dia mais criticos. Penso que este é o caminho,levar nossos alunos a defender suas ideias,tornando-os capazes de buscar sua própria autonomia.

Dúvidas e certezas

Ao iniciar o nosso projeto "Cultivando a vida" a primeira dúvida que os alunos tiveram foi em relação a palavra "cultivando" pois os mesmos salientaram que era uma palavra na qual deixav a entender como plantar, então iniciamos nossa discussão e partimos para o uso do dicionário para esclarecermos nossa primeira dúvida, e assim elaboramos um pequeno esquema no quadro para uma melhor visualização de todos.

Cultivar - preparar, cuidar, educar, conservar,...
Melhorar - ajudar - observar.
Devemos buscar sempre paz, alegria, felicidade, companhia, amizade, carinho, compreenção, cooperação, ajuda, bondade, atenção, respeito, educação,...
Logo após organizamos grupos, onde os alunos realizaram cartazes, onde ilustraram o tema do projeto.
Sendo assim a primeira dúvida já ficou esclarecida e entendida pela turma, tornando-se agora uma certeza.
Dando continuidade a esse tema procurei envolver os alunos nas palavras chaves as quais eles salientaram no esquema montado por eles. Peguei a palavra EDUCAÇÃO e comecei a exporar essa palavra no seu sentido amplo. Enquanto os alunos iam dizendo o que pensavam, fui registrando no quadro. No momento em que aluna Giovana falou a palvra "educação no consumo" inicei um questionamento sobre isso e então para minha surpresa muitos não sabiam o que isso significava. Propus aos alunos que cada um deveria realizar uma pesquisa com uma pessoa da família sobre esse assunto e os mesmos deveriam registrar essas respostas.
Assim lancei um novo desafio que espero começar a esclarecer na próxima semana.

Projeto: "Cultivando a vida"

Essa semana iniciamos nosso Projeto "Cultivando a vida". No primeiro momento os alunos explicaram o que entendiam sobre este tema. Realizei os registros no quadro destas descobertas. Após cada aluno criou uma ilustração representando o título do projeto, onde realizamos uma votação para elegermos a ilustração que representaria o projeto.
Em grupos os alunos organizaram painéis exemplificando o projeto, bem como a sua apresentação para os demais.
Através deste trabalho percebi como os alunos estavam empenhados e empolgados com o tema, pois os mesmos salientavam suas certezas e dúvidas em relação ao assunto.

Trabalhando com materiais reciclados

Tendo em vista o trabalho que venho desenvolvendo com meus alunos relacionado ao Meio Ambiente e em virtude a data comemorativa da Páscoa, realizei com minha turma uma atividade onde reaproveitamos a garrafa pet para confeccionarmos uma linda cesta de páscoa.
Assim, os alunos utilizaram o material descartável reaproveitando o mesmo, contribuindo dessa forma para a preservação do meio ambiente.
Além disso meus alunos tiveram a oportunidade de realizar oficinas com outros alunos da escola.